2022년 동계(1월∼2월) 교수법 연수 프로그램 참가신청 안내

Ⅰ	연수 운영 개요

□ 운영 목적

ㅇ 대학 교수의 교수(teaching) 능력 향상을 통해 대학교육의 수월성 제고 및 경쟁력 강화

ㅇ 효과적인 대학 강의를 위한 다양한 교수법의 적용과 수업 준비 전략 및 교수법 개선 관련 내용을 중심으로 이론과 실습, 토론 방식 등으로 프로그램을 구성ㆍ운영

ㅇ 연수 참여자 간 수업 경험 공유 시간 마련

□ 운영 개요

ㅇ 연수대상 : 대학 교수 등

ㅇ 연수기간 : 동계 방학(2022. 1. 3.(월) ∼ 2. 18.(금))

ㅇ 연수방식 : 전(全) 과정 비대면 연수(ZOOM을 활용한 실시간 온라인 연수)

ㅇ 프로그램 수 : 총 40개 프로그램(※ 4개 프로그램은 동일 내용 2회 운영 포함)

ㅇ 신청정원 : 각 연수 프로그램별 50명 정원제(단, 신임교수 과정은 60명, No-Code로 배우는 인공지능은 30명)

ㅇ 참 가 비

- 1일 프로그램 : 15만원

- 2일 프로그램 : 24만원

- 3일 프로그램 : 30만원

<교수법 과정 프로그램 개설 현황 >

구분	연수방식	이수시간	연수비	프로그램 수	프로그램별 정원(명)
동계 (1~2월)	비대면 (ZOOM 활용 실시간 온라인)	1일(7시간)	15만원	2개*	50
		2일(12시간)	24만원	15개*	50(신임교수 과정 60명)
		3일(15시간)	30만원	23개*	50(No-Code로 배우는 인공지능 30명)
총 계				40개	프로그램별 30명 ~ 60명

* 4개 프로그램((1일)온/오프라인에서의 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법, (2일)동계 신임교수 과정, (3일)동영상 강의자료 제작 과정, No-Code로 배우는 인공지능)은 동일 내용 2회 개설 포함)

붙임 : 2022년 동계(1월∼2월) 교수법 프로그램별 세부 일정(6-46쪽)

Ⅱ	2022년 동계(1월~2월) 교수법 프로그램 일정표

연번	기간	과정명	연수방식	강사명
1	1. 03.(월) - 1. 05.(수)	수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 구조방정식 모형 설계 및 분석(기초)	비대면(ZOOM)	이기종((전)국민대 교수), 곽수란(고구려대 교수)
2	1. 04.(화)	온/오프라인에서의 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법(1차)	비대면(ZOOM)	김남기(전남대 교수)
3	1. 04.(화) - 1. 05.(수)	학습 동기와 참여 유발을 위한 효과적인 교수법	비대면(ZOOM)	이재경(숙명여대 교수)
4	1. 04.(화) - 1. 05.(수)	다양한 교수방법과 테크놀러지를 활용한 수업 Re-디자인	비대면(ZOOM)	홍효정(한국해양대 교수)
5	1. 05.(수)	온/오프라인에서의 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법(2차) * 1차와 동일 과정	비대면(ZOOM)	김남기(전남대 교수)
6	1. 05.(수) - 1. 07.(금)	수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 구조방정식 모형 설계 및 분석(심화)	비대면(ZOOM)	이기종((전)국민대 교수), 곽수란(고구려대 교수)
7	1. 06.(목) - 1. 07.(금)	수업 단계별 전달력을 높이는 프리젠테이션 교수법	비대면(ZOOM)	신현호(신현호HR연구소 소장)
8	1. 06.(목) - 1. 07.(금)	강의와 연구의 자료관리 생산성을 높이는 스마트워킹 교수법	비대면(ZOOM)	이명관(아이딘 대표)
9	1. 06.(목) - 1. 07.(금)	학생 중심의 프로젝트기반학습(PjBL) 운영 노하우	비대면(ZOOM)	이재경(숙명여대 교수), 홍효정(한국해양대 교수)
10	1. 10.(월) - 1. 11.(화)	K-MOOC 활용 교수법	비대면(ZOOM)	강정찬(고신대 교수)
11	1. 10.(월) - 1. 11.(화)	수업을 살리는 유쾌한 교수학습 전략 : 디지털 러닝 퍼실리테이션	비대면(ZOOM)	이영민(액션러닝코리아 대표)
12	1. 10.(월) - 1. 12.(수)	No-Code로 배우는 인공지능(비이공계 기초 1차)	비대면(ZOOM)	박일정(㈜알고리마 총괄이사)
13	1. 12.(수) - 1. 14.(금)	인공지능기반을 활용한 하이브리드 교수법	비대면(ZOOM)	신종우(신한대 교수)
14	1. 12.(수) - 1. 14.(금)	메타버스 플랫폼의 이해 및 E-BOOK 만들기	비대면(ZOOM)	유미선(극동대 교수)
15	1. 12.(수) - 1. 14.(금)	(대면과 비대면) 문제중심학습(PBL) 대학 교수법	비대면(ZOOM)	장경원(경기대 교수)
16	1. 17.(월) - 1. 18.(화)	With Corona 시대 대학생 진로지도	비대면(ZOOM)	이의용((전)국민대 교수)
17	1. 17.(월) - 1. 18.(화)	동계 신임교수 과정(1차)	비대면(ZOOM)	이철남(충남대 교수), 김남국(저스트비잇 대표), 신현호(신현호HR연구소 소장), 이은배(가톨릭대 교수)
18	1. 17.(월) - 1. 19.(수)	No-Code로 배우는 인공지능(비이공계 기초 2차) * 1차와 동일 과정	비대면(ZOOM)	박일정(㈜알고리마 총괄이사)
19	1. 19.(수) - 1. 21.(금)	Design Thinking을 활용한 창의적 문제해결 교수법	비대면(ZOOM)	김남기(전남대 교수)
20	1. 19.(수) - 1. 21.(금)	수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 통계패키지(SPSS) 활용 기법(기초)	비대면(ZOOM)	나종민(국민대 교수), 박세진(국민대 강사)
21	1. 19.(수) - 1. 21.(금)	자발적인 학습참여를 위한 에듀테크 적용 협력형 수업전략	비대면(ZOOM)	이문영(호남대 교수)
22	1. 19.(수) - 1. 21.(금)	대학생 상담의 원리와 기법 이해	비대면(ZOOM)	장현아(대전대 교수)
23	1. 24.(월) - 1. 25.(화)	동계 신임교수 과정(2차) * 1차와 동일 과정	비대면(ZOOM)	이철남(충남대 교수), 김남국(저스트비잇 대표), 신현호(신현호HR연구소 소장), 이은배(가톨릭대 교수)
24	1. 24.(월) - 1. 25.(화)	(대면과 비대면) 소통하는 수업을 위한 토의수업 전략	비대면(ZOOM)	장경원(경기대 교수)
25	1. 26.(수) - 1. 28.(금)	인문·사회과학분야를 위한 캡스톤 디자인 교수법	비대면(ZOOM)	김창완(계명대 교수), 김화경(한국교통대 교수), 이용우(아주 대표변리사)
26	1. 26.(수) - 1. 28.(금)	학생을 집중시키는 파워포인트 강의안 작성	비대면(ZOOM)	배준오(스몰투빅 대표)
27	1. 26.(수) - 1. 28.(금)	실재감 있는 소통을 위한 메타버스 적용 수업전략	비대면(ZOOM)	이문영(호남대 교수)
28	2. 07.(월) - 2. 09.(수)	창의융합적 문제해결 향상을 위한 프로젝트기반 교수전략	비대면(ZOOM)	신현호(신현호HR연구소 소장)
29	2. 07.(월) - 2. 09.(수)	동영상 강의자료 제작 과정(1차)	비대면(ZOOM)	이상훈(쿨디자인 대표)
30	2. 08.(화) - 2. 09.(수)	역량기반교육을 활용한 대학교육과정과 수업 개선	비대면(ZOOM)	이은화(신라대 교수)
31	2. 09.(수) - 2. 11.(금)	수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 통계패키지(SPSS) 활용 기법(심화)	비대면(ZOOM)	나종민(국민대 교수), 박세진(국민대 강사)
32	2. 10.(목) - 2. 11.(금)	액션러닝을 활용한 대학 수업 설계	비대면(ZOOM)	엄우용(계명대 교수), 김창완(계명대 교수), 김화경(한국교통대 교수)
33	2. 10.(목) - 2. 11.(금)	창의와 인성 함양을 위한 Flipped Learning 교수설계 및 수업전략	비대면(ZOOM)	최정빈(단국대 교수)
34	2. 14.(월) - 2. 16.(수)	동영상 강의자료 제작 과정(2차) * 1차와 동일 과정	비대면(ZOOM)	이상훈(쿨디자인 대표)
35	2. 14.(월) - 2. 16.(수)	스마트기기와 미디어 활용 온·오프라인 병행 블랜디드 러닝	비대면(ZOOM)	정원주(한양여대 교수)
36	2. 14.(월) - 2. 16.(수)	수업의 효과성 제고를 위한 질적 자료수집 및 분석(기초)	비대면(ZOOM)	한유리(다인컨설팅 대표)
37	2. 16.(수) - 2. 18.(금)	자연어처리 기초와 챗봇 제작하기(비이공계 심화)	비대면(ZOOM)	박일정(㈜알고리마 총괄이사)
38	2. 16.(수) - 2. 18.(금)	온·오프라인 강의를 위한 영상 제작과 YouTube 채널 활용	비대면(ZOOM)	정원주(한양여대 교수)
39	2. 16.(수) - 2. 18.(금)	수업의 효과성 제고를 위한 질적 자료수집 및 분석(심화)	비대면(ZOOM)	한유리(다인컨설팅 대표)
40	2. 17.(목) - 2. 18.(금)	(온라인에서의) 임파워링 코칭 교수법	비대면(ZOOM)	최정빈(단국대 교수)

※ 음영은 3일(2박 3일) 과정임

Ⅲ	연수 참가 안내

		1. 연수 신청기간 및 방법
				□ 신청기간 : 2021년 12월 22일(수) 09시-09시 10분 사이 신청 시스템 open ~ 과정별 마감 기한 (정원제 운영, 연수 신청 등록순 마감) □ 신청방법 : 온라인 신청(http://hrd.kcue.or.kr) [회원가입] ▶ [로그인] ▶ [연수신청] ▶ [교수법] ▶ [과정명 선택] ▶ [신청] ▶ [참가비 입금] ▶ [연수 참가] ▶ [이수증 발급(온라인 발급)] ※ 실제 연수 참가자의 핸드폰 번호 및 이메일 주소를 반드시 정확하게 입력 바랍니다. ※ 참가신청 없이 참가비만 납부하는 경우 참가자 명단에 등록되지 않으니 반드시 연수원 홈페이지에서 참가신청 바랍니다.
		2. 참가비 납부 및 환불 안내
				□ 납부 시작 일자 : 2022년 1월 3일(월)부터 □ 납부기한 : 신청 과정 개최일 전까지 □ 연수참가비(1인 기준) - 1일 프로그램 : 15만원 - 2일 프로그램 : 24만원 - 3일 프로그램 : 30만원 □ 납부 방법 : 온라인 입금(송금 대학명과 참가자명 병기) (예, 한국대홍길동) - 계좌번호/예금주 : 067-01-0499-365, 국민은행 / 한국대학교육협의회(연수원) □ 연수 취소 및 환불 방법(※ 환불 신청은 과정 참가 취소 후 신청 바람) - 신청취소방법 [연수원 홈페이지] ▶ [로그인] ▶ [연수 신청 변경] ▶ [제목 클릭] ▶ [취소대상자 선택 클릭] ▶ [삭제] - 환불방법 [연수원 홈페이지] ▶ [연수참가비 환불] ▶ [연수참가비 환불신청] ▶ [확인 후 환불(연수원)] ※ 과정 취소 시 참가비 입금 여부와 상관없이 연수 신청 삭제(연수원 홈페이지) 바랍니다.
		3. 참고사항
				□ 참가신청 안내 공문은 연수원 홈페이지 “프로그램안내 – 연수참가신청안내”에서도 확인 하실 수 있습니다. □ 이수증 발급은 연수 종료 후 익일부터 연수원 홈페이지에서 온라인 발급합니다. □ 연수 참가 신청 확인은 연수원 홈페이지 “연수신청 검색”에서 확인 가능합니다. □ 과정별 신청 인원이 최소 정원에도 미치지 못할 경우 과정이 취소될 수 있습니다. □ 참가비 영수증 신청 및 출력 안내 [연수원 홈페이지] ▶ 〔영수증/이수증〕▶ 〔영수증신청(입금일자 반드시 입력)〕 ▶ 〔연수종료 후 발급(연수원)〕▶ 〔연수종료 후 연수원 홈페이지 영수증 조회 및 출력〕 □ 기타 문의사항은 대교협 고등교육연수원으로 연락 바랍니다.(033-747-5871,2)

Ⅳ	온라인 연수 참가 안내 사항

운 영 형 태

☑ ZOOM을 활용한 실시간 온라인 연수

안 내 사 항

☑ ZOOM 접속 ID 및 암호 등은 연수 전일에 문자로 안내

☑ ZOOM 회의장 입장 후 참가자명을 성명과 대학명으로 변경

- 마우스 오른쪽 클릭 후 이름바꾸기 사용

- 예 : 홍길동(한국대학교)

☑ 녹화·녹음 등 저작권, 초상권 침해 우려가 있는 일체 행위 금지

☑ 항상 마이크는 음소거(질의응답 시 제외), 비디오는 켜두기 설정

☑ 질문은 채팅 또는 메모 후 질의응답 시간을 활용

☑ 출석체크 : 수시

- 장시간 또는 빈번하게 자리 이석 시 이수증 미발급

- 화면에 얼굴은 항상 보이도록 설정

☑ 이수시간 : 1일(7시간), 2일(12시간), 3일(15시간)

- 이수증은 연수 종료 후 고등교육연수원 홈페이지(http://hrd.kcue.or.kr/)    에서 발급

☑ 연수교재 : 연수 종료 후 고등교육연수원 홈페이지에도 게시

☑ 네트워크가 원활한 환경에서 연수 참가

- 네트워크가 원활하지 않아 접속이 끊어진 경우 재접속하여 회의실 승인(수락) 후 입장 가능

* 다음 세 가지 사항은 이수증 발급을 위한 필수조건이므로 세 가지

사항 미충족 시 이수가 불가능함을 알려드립니다.

① 반드시 비디오(화면에 얼굴이 보여야 함)를 켜주셔야 합니다.

② 연수시작 5분전까지는 반드시 접속해 주셔야 합니다.

③ 이수시간을 이수하셔야 합니다.

제 출 사 항

☑ 연수시작 전 : 온라인 연수 동의서

* 온라인 연수 동의서 제출자에 한해 연수 전날 교재 이메일 발송

☑ 연수종료 후 : 연수만족도 조사(구글 온라인 설문)

연수원연락처

전화 : 033)747-5871, 2    팩스 : 033)747-5870

[붙임]

2022년 동계(1월∼2월) 교수법 프로그램별 세부 일정

한국대학교육협의회 고등교육연수원

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2022 수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 구조방정식 모형 설계 및 분석(기초) 과정
□ 연수기간		2022. 1. 3.(월) - 1. 5.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 사회과학 제반 연구의 중요한 연구방법인 구조방정식모형(SEM)의 원리를 이해하고 연구에 응용할 수 있는 역량 함양 o 구조방정식모형을 다루는 범용 패키지(LISREL) 사용법 숙지 및 해석
□ 과정특징		o 기초부터 응용까지 스몰 스텝으로 단계별 완전학습 도모 o 완전학습을 위해 (Ⅰ)과정과 (Ⅱ)과정으로 나누어 진행 ☞ 필요한 내용만 수강하고 싶은 경우 해당 과정만 신청 가능
□ 기대효과		o 구조방정식모형 분석 가능한 프로그램 사용 및 활용 o 구조방정식모형 분석을 통한 연구논문 쓰기
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북(수업은 LISREL 사용) 지참 ☞ LISREL 프로그램 설치 ☞ 실습용 파일(수강 전 제공) 저장 USB
□ 강 사		이기종(전 국민대학교 교수), 곽수란(고구려대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/3 (월)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 18:00		∙ SEM 표기 및 얼개 - 구조방정식모형 변수 및 구조모수 - 구조방정식모형 사용 기호 - 공분산 및 상관 이해
	18:00		1일차 연수 종료
2일차
1/4 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 구조방정식모형 분석의 일반적 절차 - 표본크기, 모형설정 - 모형공분산행렬과 영가설 - 모수확인 및 모수추정 - 모형평가 및 모형찾기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 18:00		∙ 구조방정식모형_경로모형 분석(관찰변수로만 구성된 구조방정식모형) - 경로모형 분석_모형설정 - 경로모형 분석_모형공분산행렬 - 경로모형 분석_모수확인 및 모수추정 - 경로모형 분석_예시 및 실습 ∙ 구조방정식모형_측정모형 분석(확인적 요인분석) - 측정모형 분석_모형설정 - 측정모형 분석_모형공분산행렬
	18:00		2일차 연수 종료
3일차
1/5 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 구조방정식모형_측정모형 분석(확인적 요인분석) - 측정모형 분석_모수확인 및 모수추정 - 측정모형 분석_신뢰도와 타당도 - 측정모형 분석_예시 및 실습
	12:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 온/오프라인에서의 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법(1차)
□ 연수기간		2022. 1. 4.(화)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 학습자들이 학습의 주인공으로 나서는 수업 o 모두가 주인공이 되어, 함께 만들어가는 수업 o 서로에게서 배우고, 함께 성장하는 수업 을 위한 온/오프라인 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법을 실습을 통해 체득한다.
□ 과정특징		o Zoom 활용 온라인 Workshop o 이론보다는 100% 실전 o 참가자 전원 웹캠을 켜고, 상호작용활동, 팀활동을 통해 몸으로 체험하고 익힘 o 학습자중심수업 + 상호작용 + Facilitation 체험 o 사용할 온라인 툴: Google 스프레드시트, Google 프리젠테이션, Padlet (온라인 포스트잇 게시판), Mentimeter (온라인 상호작용 게시판), 등
□ 기대효과		o 학습자들이 학습의 무대에 적극적으로 참여(발표/팀활동/토의/토론 등)하도록 촉진할 수 있다. o 상호작용(Ice Breaking, Team Building 포함)을 통하여 학습자-학습자간, 팀원-팀원간, 교수자-학습자간, 친밀한 관계를 형성하도록 촉진할 수 있다. o 학습자들의 진정한 배움과 성장을 위한 교수철학을 바탕으로 학습자중심 수업을 설계하고 촉진할 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북/컴퓨터 (스마트폰, Tablet 등으로 수강 불가) / 웹캠+헤드폰+마이크 사전 테스트 o 온라인 Workshop 사전준비 (Zoom, 조용한 환경, 안정적인 인터넷 속도, 등)
□ 강 사		김남기(전남대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	온라인 툴
1일 과정
1/4 (화)	09:00 - 09:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	09:30 – 11:30		∙ Zoom활용 온라인 Workshop Warming-Up ∙ 상호작용 (Ice Breaking, Teambuilding 포함, 실습)	Google 스프레드시트, Mentimeter, Padlet
	11:30 – 13:00		중 식
	13:00 – 18:00		∙ 학습자들의 적극적인 수업참여(토의/토론/발표/팀활동 등)를 촉진하는 상호작용 Facilitation (실습) ∙ 학습자중심수업을 위한 토대 1: 안전지대의 확보 ∙ 친밀한 관계형성을 위한 상호작용 Facilitation (실습) ∙ 학습자중심수업을 위한 토대2: 교수자-학습자, 학습자-학습자, 팀원-팀원 간의 친밀한 관계형성 ∙ 토의/토론, 아이디어의 발산/수렴 Facilitation (실습) ∙ 교수자의 교수-학습 설계와 촉진 ∙ 학습자중심수업을 위한 토대3: 학습자들의 배움과 성장을 위한 교수자의 철학과 사랑의 태도 ∙ 회고와 성찰 ∙ 온라인 툴 사용방법 (Google 공동문서, Padlet, Mentimeter 등)	Google 프리젠테이션/스프레드시트
	18:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 학습 동기와 참여 유발을 위한 효과적인 교수법
□ 연수기간		2022. 1. 4.(화) - 1. 5.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 실제 수업 사례 위주의 특강 및 실습을 통해, 교육 활용도를 최대화 함
□ 과정특징		o 학생들의 동기와 참여를 유발하고, 학생들과 소통할 수 있는 다양한 교수법과 효과적인 Tips을 소개함으로써, 자신의 수업에 맞는 적합한 교수법을 선택할 수 있도록 함
□ 기대효과		o 교수자의 실제적인 수업 설계 및 운영 능력 향상 o 비대면 원격수업의 효과적인 운영 방안 수립
□ 연 수 자 준 비 물		수업계획서(*수업계획서 분석 및 수업설계 실습시간에 피드백)
□ 강 사		이재경(숙명여자대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	장소
1일차
1/4 (화)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ Best 강의는 무엇이 다른가? - Teaching & Learning (동영상 시청) - 효과적인 수업행동: Good & Bad Cases
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 토의, 토론, 팀기반학습 제대로 적용하자! ∙ Flipped Learning과 Blended Learning의 핵심과 수업 사례 - Flipped Learning과 Blended Learning 기반 수업의 핵심 - 실제 수업 운영 사례 및 효과적인 Tips
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/5 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 문제중심학습(PBL) 수업사례 - PBL 특징: 수업 사례 동영상 시청 - PBL 교과목 개발(설계 및 운영)사례 및 Tips
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 나의 수업계획서를 Up-Grade하자!(실습) - 수업계획서 분석 및 수업 설계하기 - PBL 문제 설계
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 다양한 교수방법과 테크놀러지를 활용한 수업 Re-디자인
□ 연수기간		2022. 1. 4.(화) - 1. 5.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 교과목 특성에 따라 적절한 교수방법을 적용하며 15주 수업을 재설계하며, 적절한 테크놀러지 활용방법을 습득 o 한 한기, 한 차시 교수자의 역할에 대한 성찰
□ 과정특징		o 자신의 교과목(수업)의 특성을 분석하여 적절한 교수방법을 적용한 한 학기 수업설계 o 수업 내용에 따른 테크놀러지 활용 전략 수립
□ 기대효과		o 위드 코로나를 대비한 나의 수업 운영 전략 수립 o 온‧오프라인 수업환경의 혼합(블렌디드 러닝) 및 하이브리드 러닝 운영을 위한 전략 수립
□ 연 수 자 준 비 물		o 2022학년도 1학기 수업계획서 o PC, 스마트폰
□ 강 사		홍 효 정(한국해양대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/4 (화)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 교수학습 패러다임 변화 - 온‧오프라인 수업 환경과 학습자의 변화 ∙ 교수자 / 학생의 어려움 - 온‧오프라인 수업 환경에서 수업의 어려움 - 내 수업 성찰
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 교과목의 특성과 교수방법 - 교과특성에 적절한 교수방법 및 교수전략 - 수업사례 공유 ∙ 내 수업에 적용할 수 있는 교수방법과 전략 - 내 수업 특성 분석, 교수자 강점 발견 - 주차별 교수방법 및 전략 설정(수업계획서 수정 실습)
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/5 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 온‧오프라인 수업 환경 - 온‧오프라인 환경에서 수업 운영 ∙ 블렌디드/ 하이브리드 러닝 수업 - 상황에 맞는 수업환경 선택
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 테크놀러지 활용 수업 적용 - 테크놀러지의 장점, 수업 적용 사례 ∙ 테크놀러지 활용 실습 - 상호작용 및 협업에서 테크놀러지 활용 수업전략 - 메타버스 활용 수업전략
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 온/오프라인에서의 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법(2차)
□ 연수기간		2022. 1. 5.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 학습자들이 학습의 주인공으로 나서는 수업 o 모두가 주인공이 되어, 함께 만들어가는 수업 o 서로에게서 배우고, 함께 성장하는 수업 을 위한 온/오프라인 학습자중심 상호작용 Facilitation 실전 교수법을 실습을 통해 체득한다.
□ 과정특징		o Zoom 활용 온라인 Workshop o 이론보다는 100% 실전 o 참가자 전원 웹캠을 켜고, 상호작용활동, 팀활동을 통해 몸으로 체험하고 익힘 o 학습자중심수업 + 상호작용 + Facilitation 체험 o 사용할 온라인 툴: Google 스프레드시트, Google 프리젠테이션, Padlet (온라인 포스트잇 게시판), Mentimeter (온라인 상호작용 게시판), 등
□ 기대효과		o 학습자들이 학습의 무대에 적극적으로 참여(발표/팀활동/토의/토론 등)하도록 촉진할 수 있다. o 상호작용(Ice Breaking, Team Building 포함)을 통하여 학습자-학습자간, 팀원-팀원간, 교수자-학습자간, 친밀한 관계를 형성하도록 촉진할 수 있다. o 학습자들의 진정한 배움과 성장을 위한 교수철학을 바탕으로 학습자중심 수업을 설계하고 촉진할 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북/컴퓨터 (스마트폰, Tablet 등으로 수강 불가) / 웹캠+헤드폰+마이크 사전 테스트 o 온라인 Workshop 사전준비 (Zoom, 조용한 환경, 안정적인 인터넷 속도, 등)
□ 강 사		김남기(전남대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	온라인 툴
1일 과정
1/5 (수)	09:00 - 09:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	09:30 – 11:30		∙ Zoom활용 온라인 Workshop Warming-Up ∙ 상호작용 (Ice Breaking, Teambuilding 포함, 실습)	Google 스프레드시트, Mentimeter, Padlet
	11:30 – 13:00		중 식
	13:00 – 18:00		∙ 학습자들의 적극적인 수업참여(토의/토론/발표/팀활동 등)를 촉진하는 상호작용 Facilitation (실습) ∙ 학습자중심수업을 위한 토대 1: 안전지대의 확보 ∙ 친밀한 관계형성을 위한 상호작용 Facilitation (실습) ∙ 학습자중심수업을 위한 토대2: 교수자-학습자, 학습자-학습자, 팀원-팀원 간의 친밀한 관계형성 ∙ 토의/토론, 아이디어의 발산/수렴 Facilitation (실습) ∙ 교수자의 교수-학습 설계와 촉진 ∙ 학습자중심수업을 위한 토대3: 학습자들의 배움과 성장을 위한 교수자의 철학과 사랑의 태도 ∙ 회고와 성찰 ∙ 온라인 툴 사용방법 (Google 공동문서, Padlet, Mentimeter 등)	Google 프리젠테이션/스프레드시트
	18:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

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2022 수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 구조방정식 모형 설계 및 분석(심화) 과정
□ 연수기간		2022. 1. 5.(수) - 1. 7.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 사회과학 제반 연구의 중요한 연구방법인 구조방정식모형(SEM)의 원리를 이해하고 연구에 응용할 수 있는 역량 함양 o 구조방정식모형을 다루는 범용 패키지(LISREL) 사용법 숙지 및 해석
□ 과정특징		o 기초부터 응용까지 스몰 스텝으로 단계별 완전학습 도모 o 완전학습을 위해 (Ⅰ)과정과 (Ⅱ)과정으로 나누어 진행 ☞ 필요한 내용만 수강하고 싶은 경우 해당 과정만 신청 가능
□ 기대효과		o 구조방정식모형 분석 가능한 프로그램(LISREL) 사용 및 활용 o 구조방정식모형 분석을 통한 연구논문 쓰기
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북(수업은 LISREL 사용) 지참 ☞ LISREL 프로그램 설치 ☞ 실습용 파일(수강 전 제공) 저장 USB
□ 강 사		이기종(전 국민대학교 교수), 곽수란(고구려대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/5 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 18:00		∙ SEM 표기 및 얼개 ∙ 구조방정식모형 분석의 일반적 절차
	18:00		1일차 연수 종료
2일차
1/6 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 구조방정식모형_일반모형(잠재변수모형+측정모형) - 일반모형 분석_모형설정 - 일반모형 분석_모형공분산행렬 - 일반모형 분석_모수확인 및 모수추정(ML, GLS, WLS)
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 18:00		∙ 구조방정식모형_일반모형(잠재변수모형+측정모형) - 총효과, 직접효과, 간접효과 - 구조방정식모형 분석 실습 ∙ 구조방정식모형_잠재성장모형 - 종단자료 구성 및 구형성 가정 - 종단자료 분석틀, 성장을 나타내는 틀 - 성장의 통계모형
	18:00		2일차 연수 종료
3일차
1/7 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 구조방정식모형_잠재성장모형 - 잠재성장모형 분석_모형공분산행렬 - 잠재성장모형 분석_모수확인 - 잠재성장모형 분석_예시 및 실습
	12:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

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2022 수업 단계별 전달력을 높이는 프리젠테이션 교수법 과정(비대면용)
□ 연수기간		2022. 1. 6.(목) - 1. 7.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 프리젠테이션의 역할과 중요성 인식 o 수업 단계별 현실적이고 실천적인 PT의 다양한 스킬 습득o
□ 과정특징		o 프리젠테이션 컨셉을 활용한 수업 단계별 핵심 습득 o 실제 수업에 도움을 줄 수 있는 현실적, 실천적 내용 구성
□ 기대효과		o 전달력을 높이는 효과적인 교수법(학습효과 촉진 및 향상) 실현
□ 연 수 자 준 비 물		o 최근 수업(강의) 자료 파일
□ 강 사		o 신현호(신현호HR연구소 소장/숙명여자대학교 경력개발처 겸임교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/6 (목)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 프리젠테이션 개요 - 프리젠테이션의 정의, 영역, 핵심 컨셉/ 교수유형 3가지 ∙ 수업 도입(INTRODUCTION) 프리젠테이션 - 주의집중, 동기부여, 수업개요 - 프리젠테이션 3요소, 교수의 역할
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 수업 도입(INTRODUCTION) 프리젠테이션 - 학습자 분석 : 인원수, 연령, 이해력, 남여 비율 - 시작하는 법 : 인사요령, 질문, 화두, AG - 수업장소 : 실내환경, 레이아웃 - 기타요소 : 제스처, 시선, 음성적 전달, 전환 방법 ∙ 수업 전개(BODY) 프리젠테이션 - 학습방법 개관, 학습동기 유발 및 유지, 학습효과 촉진 및 향상 - 교육의 3요소와 상호작용, 내용 전개의 6대원칙
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/7 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 수업 전개(BODY) 프리젠테이션 - 학습방법 개관 : 강의, 토의, 사례연구, 역할연기, 실습 - 시간설정과 시간배분, 유머 사용법 - 교수가 범할 수 있는 10대 실수, 판서 요령 - 수업 중 문제행동 다루기
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 수업 전개(BODY) 프리젠테이션 - 비쥬얼 PT의 장점과 유의사항, BOX WRITING - 강의장 배치도, 파워포인트 슬라이드 쇼의 기본 기능 ∙ 수업 종결(CONCLUSION) 프리젠테이션 - 요약, 재동기 부여, 결어/ 마무리 하는 법 - 질의응답 요령 : 질문을 다루는 법/ 효과적인 프리젠테이션
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

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2022 강의와 연구의 자료관리 생산성을 높이는 스마트워킹 교수법
□ 연수기간		2022. 1. 6.(목) - 1. 7.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 스마트한 강의자료 수집 및 과제관리 노하우 학습 o 연구협업 및 자료수집, 아카이브 구축을 위한 생산성 프로그램 활용 기법 학습
□ 과정특징		o 스마트한 자료관리 핵심 사례 공유
□ 기대효과		o 일정관리, 웹 강의계획서, 학생 과제관리, 수업용 블로그 운영 등 수업운용에 필요한 스마트워킹 학습 o 연구 자료 수집 및 아카이브 구축, 연구협업, 스마트 DB검색 등 연구에 필요한 스마트워킹 학습
□ 연 수 자 준 비 물		노트북(필수)
□ 강 사		이명관(아이딘 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/6 (목)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 환경설정(프로그램 설치) ∙ 스마트워킹 교수역량강화 사례
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 기초 사용법(노트작성, 할일관리 등) ∙ 일정관리 DB 구축하기 ∙ 온라인 강의계획서 만들기 ∙ 온라인 웹스크랩핑 및 이미지 편집하기
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/7 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 온라인자료공유(웹페이지 출판, SNS공유) ∙ 이메일보다 편리한 수업과제 관리하기
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 연구협업 및 연구자료 아카이브 구축하기 ∙ 스마트 검색 DB 구축 ∙ 수업용 블로그 출판하기 ∙ 외부 클라우드 서비스 활용하기
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

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2022 학생 중심의 프로젝트기반학습(PjBL) 운영 노하우
□ 연수기간		2022. 1. 6.(목) - 1. 7.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 프로젝트 수업 적용을 위한 기초 이해부터 실제 수업적용의 실습까지 진행되는 과정임
□ 과정특징		o 프로젝트기반학습을 도입하여 수업을 설계, 개발, 운영, 평가 등을 실시할 때 교수자와 학습자가 활용할 수 있는 노하우와 유의사항 등을 실제 사례 및 실습 중심으로 운영 o PjBL 수업사례 교수와의 팀티칭 방식으로 운영
□ 기대효과		o 2022학년도 1학기 운영 교과목을 프로젝트기반 학습으로 재구성 o 온‧오프라인 수업환경의 혼합(블렌디드 러닝) 및 하이브리드 러닝 운영을 위한 전략 수립
□ 연 수 자 준 비 물		o 2022학년도 1학기 수업계획서 o PC, 스마트폰
□ 강 사		이재경(숙명여자대학교 교수), 홍효정(한국해양대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/6 (목)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 프로젝트기반 학습의 이해 - 왜 대학에서 프로젝트를 강조하는가? - Project인가? Problem인가? ∙ 대학에서 프로젝트기반 학습의 사례
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 프로젝트 학습의 단계(학습자 관점) ∙ 프로젝트 수업방법 적용하기1 - PjBL 수업을 위한 준비 - PjBL 수업 운영(디자인씽킹 활용)
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/7 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 프로젝트 수업방법 적용하기2 - PjBL 수업 운영 - PjBL 수업에서 활용 가능한 인지적 도구들(tool box)
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 프로젝트 수업방법 적용하기2 - PjBL 수업 평가 ∙ 온‧오프라인 수업 환경 - 온‧오프라인 환경에서 수업 운영 ∙ 내 수업에서 PjBL 적용(실습)
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

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2022 K-MOOC 활용 교수법
□ 연수기간		2022. 1. 10.(월) - 1. 11.(화)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o K-MOOC 등 양질의 공개 온라인 교육 자료를 활용하여 대학수업의 질을 개선할 수 있는 방법을 이해한다. o K-MOOC 등 온라인 교육 자료를 활용한 수업계획서(수업지도안)을 설계한다.
□ 과정특징		o K-MOOC 활용 수업계획서 작성 실습 o 플립드 러닝을 위한 동영상 캡쳐(편집), 교육용 앱 활용 실습
□ 기대효과		o K-MOOC 활용 수업계획서 작성 및 활용 능력 향상 o 플립드 러닝 수업설계 및 실행 전략 습득
□ 연 수 자 준 비 물		o K-MOOC 접속 가능한 노트북, 스마트폰 또는 테블릿 PC o 적용할 과목의 수업계획서
□ 강 사		강정찬(고신대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/10 (월)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ MOOC 동향 - 교육자료 공개의 가치와 의미 ∙ K-MOOC 대학교육 활용 사례 - K-MOOC 둘러보기, K-MOOC 활용유형
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ K-MOOC 활용한 교과목 교육과정 설계 - K-MOOC 활용한 교육과목 교육과정 재설계 및 사례 공유 - K-MOOC 활용한 수업(강의)계획서 작성 실습 ∙ 내 수업에 K-MOOC 활용하기(1) - K-MOOC 활용전략(자료제시형) - 온라인 콘텐츠 동영상 캡쳐 및 편집 실습
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/11 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 내 수업에 K-MOOC 활용하기(2) - K-MOOC 활용전략(Flipped learning형)
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 내 수업에 K-MOOC 활용하기(2) - 교육용 앱을 활용한 플립드 러닝 실습 ∙ K-MOOC 활용한 수업설계 - K-MOOC 활용한 수업지도안 작성 및 사례 공유
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

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2022 수업을 살리는 유쾌한 교수학습 전략 : 디지털 러닝 퍼실리테이션
□ 연수기간		2022. 1. 10.(월) - 1. 11.(화)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 주의집중과 몰입수업을 위한 학습동기유발전략에 대한 아이디어를 경험한다. o 대면, 비대면(digitact)에서 학습실재감을 높이는 액티브 러닝 퍼실리테이팅을 경험한다.
□ 과정특징		o 참여와 소통을 위한 I-ARCS전략과 I.O.C.F.A.M 학습 촉진 전략을 경험한다. o 15주 수업설계에 활용할 수 있는 러닝퍼실리테이션 프레임워크와 실용도구를 경험한다.
□ 기대효과		o 지속 가능한 학습동기를 위한 I.O.C.F.A.M 학습촉진 시스템으로 수업설계를 한다. o 온, 오프라인 교수-학습에서 바로 활용할 수 있는 실용적 콘텐츠를 경험한다.
□ 연 수 자 준 비 물		o real self, real mind - real meet, real team o 최상의 경험을 공유할 수 있는 주도적이고 열린 마음으로 참여하는 유연함
□ 강 사		이영민(액션러닝코리아 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차			real self, real mind
1/10 (월)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ Ice breaking 이야기 - 상호작용과 흥미유발을 위한 오프닝 아이스브레이킹 A B C ∙ i-ARCS 전략 이야기 - 라포 형성과 학습 동기유발을 위한 사회적 실재감 아이스브레이킹
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ Opening 이야기 - 마음을 여는 학습실재감 기술 A to G ∙ Closing 이야기 - 효과적인 클로징 기술, Review & Revisit
	17:30		1일차 연수 종료
2일차			real meet, real team
1/11 (화)	09:00 – 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ Facilitating 이야기 - 인지적실재감을 살리는 학습 촉진의 필수 기술 퍼실리테이션 스킬 ∙ Action Learning을 위한 33가지 프레임워크 이야기(1) - 액션러닝의 정수 : 교수자 실재감을 살리는 토의, 토론을 위한 Spot, Ice break, Team building을 활용한 수업 퍼포먼스
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ Action Learning을 위한 33가지 프레임워크 이야기(2) - 액션러닝의 정수 : 교수자 실재감을 살리는 토의, 토론을 위한 Spot, Ice break, Team building을 활용한 수업 퍼포먼스 ∙ Magic Action Plan(Map) 이야기 - 학습 실재감을 높이는 러닝 퍼실리테이션 A to Z 아이디어 - C.O.R.E 스킬로 수업을 살리는 유쾌한 교수-학습 전략 정리하기
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 No-Code로 배우는 인공지능(비이공계 기초 1차)
□ 연수기간		2022. 1. 10.(월) - 1. 12.(수)
□ 연수대상		비이공계열 대학 교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 인공지능의 기본 원리와 개념을 이해하기 o 인공지능 활용을 위해 필요한 데이터의 개념과 활용법을 이해하기 o 인공지능 모델의 개념을 이해하고 데이터별로 적합한 모델이 무엇인지 이해하기
□ 과정특징		o 인공지능 분야에 대한 전반적인 이해와 인공지능을 활용하기 위해 필요한 필수 지식을 습득할 수 있습니다. o No-Code 방식의 실습 Tool을 활용하여 프로그램 언어에 대한 사전 지식이 없어도 인공지능 모델이 작동하는 것을 체험해 볼 수 있습니다. o 연수에서 습득한 내용을 Review 할 수 있는 교재를 제공합니다.
□ 기대효과		o 인공지능 관련 엔지니어와 소통이 가능한 정도의 소양 습득이 가능하며, 이를 토대로 다양한 산업 현장과 실무에 적용되고 있는 인공지능 기술에 대한 깊이 있는 이해와 활용 역량을 높일 수 있습니다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북 - 운영체제(OS): 윈도우 7이상 또는 MAC - 실습을 위해 크롬 브라우저 설치 필수
□ 강 사		박일정((주)알고리마 총괄이사)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/10 (월)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 인공지능과 머신러닝 - 인공지능의 개요와 기술 이해 - 머신러닝의 개념과 학습법
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/11 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 데이터의 이해 - 데이터 분류의 필요성과 데이터 전처리 ∙ 다양한 전처리 방식의 이해 - 원핫인코딩, 토큰화, 그레이 스케일
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 특성 추출의 이해 - 필요한 데이터의 특성 이해 및 추출하기 ∙ 회귀 모델의 이해 - 회귀의 개념과 선형회귀 모델 이해하기
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
1/12 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 분류 모델의 이해 - 분류의 개념과 kNN, 결정트리 모델 이해하기 ∙ 모델을 선택하고 개선하는 방법
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 인공신경망의 개념과 원리 이해 ∙ CNN과 RNN의 개념 이해
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 인공지능기반을 활용한 하이브리드 교수법
□ 연수기간		2022. 1. 12.(수) - 1. 14.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 인공지능 시대에서의 하이브리드 교수법을 위한 상호작용 활용법과 디지털미디어 활용법을 익혀 주도적으로 질 높은 수업을 진행할 수 있도록 하기 위함이다. o 1인 미디어 크리에이터 시대를 위한 유튜브 채널을 개설하여 콘텐츠를 실시간 공유와 소통을 할 수 있도록 하기 위함이다.
□ 과정특징		o 인공지능 이해와 활용기반을 익혀 개별맞춤 학습을 진행할 수 있다. o 스마트 디바이스를 활용한 쌍방향 교수법을 익힐 수 있다. o 양질의 수업 콘텐츠를 주도적으로 제작할 수 있도록 한다.
□ 기대효과		o 스마트 디바이스를 활용한 쌍방향 교수법을 적용할 수 있다 o 인공지능 기반의 하이브리드 교수법을 다양하게 진행할 수 있다. o 주도적으로 수업 콘텐츠 제작 및 공유할 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 최신 노트북 o 최신 스마트폰이나 테블릿
□ 강 사		신종우(신한대학교 보건과학대학 및 통합교육학과 대학원 교수/(사)미래융합교육학회 이사장)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/12 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 인공지능 시대의 하이브리드 교수법(강연) ∙ 메타버스의 이해와 활용법(강연) ∙ 스마트 디바이스를 활용한 쌍방향 교수법 - 퀴즈앤(quizn), 패들렛(Padlet), Slido, 심플로우(Symflow) 등 ∙ 공유문서를 활용한 쌍방향 교수법 - 네이버 폼, MS 폼즈, 구글 문서 ∙ 큐알코드를 활용한 대학교재 제작법 ∙ book creator를 활용한 전자책(e-book) 제작법
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/13 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 고품격의 강의 교안 제작 - 콘텐츠 제작에 관한 저작권의 이해 - 저작권에 자유로운 공유 사이트 - 온라인 템플릿 공유 사이트 - 스마트 워크를 위한 유용한 온라인 공유 사이트
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 강의 콘텐츠 제작을 위한 디지털 미디어 활용 - 이미지, 오디오, 동영상 편집 ∙ 스토리텔링의 프레젠테이션 활용
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
1/14 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 원격화상수업을 위한 다양한 프로그램 활용 ∙ 다양한 동영상 저작 도구 소개 및 사용법
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 미남교수의 플립드 러닝 운영 사례 ∙ 유튜브 채널 개설과 콘텐츠 업로드 및 공유 ∙ 유용한 프로그램 및 영상 촬영을 장비 안내 ∙ Q&A
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 메타버스 플랫폼의 이해 및 E-BOOK 만들기
□ 연수기간		2022. 1. 12.(수) - 1. 14.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 메타버스의 정의 및 메타버스를 활용한 가상세계 플랫폼을 이해하고, 대표적인 메타버스 플랫폼 게더타운, 제페토, ifland 체험을 실시한다. o E-BOOK을 제작할 수 있도록 한다.
□ 과정특징		o 게더타운 플랫폼 체험 및 공간 만들기를 통해 메타버스 플랫폼을 이해하고 새로운 공간을 만들고 실제 수업에서 활용 가능하도록 한다. o zepeto/ifland 체험을 통해 자신만의 3D아바타를 생성하고 각각의 사용법을 익히도록 한다.
□ 기대효과		o 메타버스 체험을 통하여 메타버스의 세계관, 자아관, 환경관을 이해할 수 있다. o 게더타운을 활용하여 공간을 커스터마이징 할 수 있다. o 북 크리에이터를 활용하여 쉽게 E-Book을 제작할 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 최신 노트북 o 스마트폰
□ 강 사		유미선(극동대학교 글로벌문화콘텐츠학과 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/12 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 메타버스와 메타버스 플랫폼의 이해 - 게더타운 기초 : 게더타운 입장, 게더타운 플랫폼 이해, 게더타운 내 상호작용 - 게더타운 빌드 : 교실 빌드 및 오브젝트 추가, 공간 간 연결 등
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/13 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 메타버스 세상 체험하기(Zepeto) - ZEPETO 아바타 만들기 및 월드체험 - ifland 체험 ∙ 인공지능을 활용한 수업사례 소개 - VREW를 활용한 영상편집 및 수업사례
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ BITMOJI를 활용한 나만의 이모티콘 및 CLASSROOM 만들기 ∙ 게더타운을 활용한 공간 만들기 실습
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
1/14 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ BOOK CREATOR를 활용한 E-Book 만들기 - 회원가입/재생목록 만들기/자료 업로드 및 음성 레코딩 등 - E-BOOK 공유 / 공동 편집 / 결합하는 방법
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ E-Book 만들기 실습 - 나만의 E-Book 만들기 ∙ 인공지능을 활용한 수업사례 소개 - WAKELET을 활용한 학습 자료 만들기
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 (대면과 비대면) 문제중심학습(PBL) 대학 교수법
□ 연수기간		2022. 1. 12.(수) - 1. 14.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o PBL의 정의, 특성, 과정에 대한 이해 o 자신의 수업을 위한 PBL식 문제개발 o 자신의 수업을 PBL로 설계, 운영전략 수립 o 비대면 온라인 PBL 설계, 운영전략 수립
□ 과정특징		o PBL을 학습자와 교수자 입장에서 모두 경험 o 자신의 수업에서 활용할 문제 개발 및 피드백 제공
□ 기대효과		o 대면수업과 비대면 수업 상황을 고려한 PBL 수업 설계 및 운영
□ 연 수 자 준 비 물		해당 교과목의 이전 학기 강의계획서(*선택사항)
□ 강 사		장경원(경기대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/12 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ PBL 이해하기 - PBL의 정의, 목표, 특성, 과정 - 비대면(온라인) PBL의 주요 특성 ∙ PBL 경험학기(학생입장에서) - PBL 절차에 따라 문제해결하기 - PBL 경험 공유
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/13 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ PBL을 위한 문제개발하기(1) - PBL 문제의 특성 및 문제개발 절차와 전략 - PBL 문제개발 실습 & 피드백 - 팀별 문제 개발
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 튜터 역할하기(2) - 바람직한 튜터 역할하기 & 좋은 질문하기 ∙ PBL 문제개발하기(2) - 담당 교과목에서 활용할 PBL 문제 개발 - 개별 문제 개발
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
1/14 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ PBL 문제개발하기(3) - 개발된 문제에 대한 검토 및 피드백 ∙ PBL에서 학습자 평가하기 - PBL을 위한 다양한 평가방법 및 평가지표
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ PBL을 위한 수업운영계획 수립하기 - PBL 운영을 위한 강의계획 수립 - 강좌 운영 전략(팀편성, 문제수 결정 등) ∙ 질의응답 및 성찰
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 With Corona 시대 대학생 진로지도
□ 연수기간		2022. 1. 17.(월) - 1. 18.(화)
□ 연수대상		대학교수, 취업 담당 직원
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 코로나 4학기 이후 달라진 교육환경을 분석한다 o 시대에 맞는 진로교육의 방향과 방법을 모색한다.
□ 과정특징		o 진로 지도에 적합한 방식으로 과정을 진행한다. o 참여 교수 간 정보 교류를 촉진한다.
□ 기대효과		o 취업준비를 넘어 진로교육의 대안을 모색하고 방법을 익힐 수 있다. o 진로지도 수업을 업그레이드, 개설할 수 있다.. o 진로지도용 교재를 증정받을 수 있다.(뉴노멀 시대를 여는 대학생 인생설계 워크북 2.0)
□ 연 수 자 준 비 물		o 소속 대학의 진로지도 현황, 발간 자료 본 과정을 수료하신 분에게 저서 증정(대학생인생설계 워크북2.0)
□ 강 사		이의용(전 국민대학교 교수, 굿 티칭 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/17 (월)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ Post Corona시대의 대학 - 대학생의 변화 - 교육환경의 변화 - 취업환경의 변화 - 미래의 대학
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 대학생 진로지도 - 진로지도의 필요성 - 진로지도의 성찰 - 진로지도의 방향성 ∙ 진로지도를 위한 교수방법-굿 티칭 - 교수의 역할, 교육 키워드, 참주체상 교수법
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/18 (화)	09:00 – 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 진로지도 워크숍1-나를 찾아 떠나는 여행 - 슬기로운 대학생활, 나 알기, 근자감콘서트 등 다양한 자아탐색 ∙ 진로지도 워크숍2-미래를 찾아 떠나는 여행(1) - 직업탐색, 미래 직업세계, 직업 가치관, 비전 만들기, 역량 개발, 직장선택, 취업 준비, 비전콘서트 등
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 진로지도 워크숍2-미래를 찾아 떠나는 여행(2) - 직업탐색, 미래 직업세계, 직업 가치관, 비전 만들기, 역량 개발, 직장선택, 취업 준비, 비전콘서트 등 ∙ 종합 토의(장터 학습)
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2021 동계 신임교수 과정(1차)
□ 연수기간		2022. 1. 17.(월) - 1. 18.(화)
□ 연수대상		신규 임용 또는 임용 3년차 이내의 대학 교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 대학 교수의 역할과 리더십 함양 o 효과적인 교수(teaching) 방법에 대한 이론적･실제적 지식 제공
□ 과정특징		o 이론+사례 중심의 학습 지향 o 수업현장에서 제기되는 다양한 상황과 대처법에 대해 함께 토론
□ 연 수 자 준 비 물
□ 강 사		이철남 교수, 김남국 대표이사, 신현호 소장, 이은배 교수
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/17 (월)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 대학 온라인 강의와 저작권 - 이철남(충남대학교 교수)
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:30		∙ 인공지능 기술의 이해와 윤리 - 김남국(저스트비잇 대표이사)
	16:30		1일차 연수 종료
2일차
1/18 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:30		∙ 신세대(MZ세대) 이해와 의사소통 - 신현호(신현호HR연구소 소장)
	12:30 – 14:00		중 식
	14:00 – 17:00		∙ 온라인 수업환경에서의 학생 평가 - 이은배(가톨릭대학교 교수)
	17:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 No-Code로 배우는 인공지능(비이공계 기초 2차)
□ 연수기간		2022. 1. 17.(월) - 1. 19.(수)
□ 연수대상		비이공계열 대학 교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 인공지능의 기본 원리와 개념을 이해하기 o 인공지능 활용을 위해 필요한 데이터의 개념과 활용법을 이해하기 o 인공지능 모델의 개념을 이해하고 데이터별로 적합한 모델이 무엇인지 이해하기
□ 과정특징		o 인공지능 분야에 대한 전반적인 이해와 인공지능을 활용하기 위해 필요한 필수 지식을 습득할 수 있습니다. o No-Code 방식의 실습 Tool을 활용하여 프로그램 언어에 대한 사전 지식이 없어도 인공지능 모델이 작동하는 것을 체험해 볼 수 있습니다. o 연수에서 습득한 내용을 Review 할 수 있는 교재를 제공합니다.
□ 기대효과		o 인공지능 관련 엔지니어와 소통이 가능한 정도의 소양 습득이 가능하며, 이를 토대로 다양한 산업 현장과 실무에 적용되고 있는 인공지능 기술에 대한 깊이 있는 이해와 활용 역량을 높일 수 있습니다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북 - 운영체제(OS): 윈도우 7이상 또는 MAC - 실습을 위해 크롬 브라우저 설치 필수
□ 강 사		박일정((주)알고리마 총괄이사)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/17 (월)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 인공지능과 머신러닝 - 인공지능의 개요와 기술 이해 - 머신러닝의 개념과 학습법
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/18 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 데이터의 이해 - 데이터 분류의 필요성과 데이터 전처리 ∙ 다양한 전처리 방식의 이해 - 원핫인코딩, 토큰화, 그레이 스케일
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 특성 추출의 이해 - 필요한 데이터의 특성 이해 및 추출하기 ∙ 회귀 모델의 이해 - 회귀의 개념과 선형회귀 모델 이해하기
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
1/19 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 분류 모델의 이해 - 분류의 개념과 kNN, 결정트리 모델 이해하기 ∙ 모델을 선택하고 개선하는 방법
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 인공신경망의 개념과 원리 이해 ∙ CNN과 RNN의 개념 이해
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 Design Thinking을 활용한 창의적 문제해결 교수법
□ 연수기간		2022. 1. 19.(수) - 1. 21.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 우리 주변의 다양한 문제들을 함께 힘을 합쳐 창의적으로 해결하기 위한 유력한 방법론인 Design Thinking을 사례를 중심으로 배우고 o Design Thinking 문제해결 프로세스를 따라, 공감을 통하여 가치 있는 진짜 문제를 발견하는 방법, 프로토타입을 통하여 싸고 빠르게 문제를 해결하는 방법을, 실습을 통하여 익혀서, o 창의교육(창의설계, Capstone Design 등)을 위한 실전교수법과 교과/비교과 프로젝트, 공모전 등을 효과적으로 지도하기 위한 노하우를 습득한다.
□ 과정특징		o (거의) 100% 팀활동과 실습을 통해 배움 o 학습자들을 깊이 공감(인터뷰)하여 문제를 발견하고, 학습자들로부터의 생생한 피드백을 바탕으로 문제해결안(프로토타입)을 개선, 진화시키는 프로젝트(예: 행복한 팀활동 수업 Design)를 경험하게 됨
□ 기대효과		o Design Thinking을 활용한 창의적 문제해결 교수능력(창의설계, Capstone Design, 프로젝트, 공모전 지도능력)의 제고
□ 연 수 자 준 비 물		o 웹캠+헤드폰+마이크가 구비된 컴퓨터 또는 노트북 (스마트폰 또는 태블릿으로 수강 불가) o 주의사항: 참가자 전원 웹캠을 켜고 진행하며, 가만히 듣기만 하거나, 강의를 들었다 안 들었다 하게 되면, 연수참여에 의미가 없으며, 팀에 폐를 끼치게 됨
□ 강 사		김남기(전남대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/19 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 과정 소개 ∙ Ice Breaking & Team Building ∙ 창의적 문제해결의 토대 (사례중심) - 깨어있는 문제의식 + 나 혼자가 아닌, 우리 + 선한 의지, 사랑 ∙ Design Thinking 소개 (사례중심) - 공감과 프로토타입 ∙ 미니 프로젝트: 공감 실습 - (사랑하는 연인을 위한) 10만원의 행복 프로젝트
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/20 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ Design Thinking 문제해결 프로세스 (사례중심) - 공감 + 문제정의 + 아이디어 발산과 수렴 + 프토타입 + 테스트 + 반복 ∙ 창의적 문제해결 프로젝트 (실습) - 공감: 학습자 인터뷰
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 창의적 문제해결 프로젝트 (실습) - 문제 정의: 프로젝트의 방향 결정 - 아이디어 발산과 수렴1: 집단지성
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
1/21 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 창의적 문제해결 프로젝트 (실습) - 아이디어 발산과 수렴2: 집단지성 - 프로토타입: 문제해결안의 싸고 빠른 진화를 위한 아이디어의 가시화
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 창의적 문제해결 프로젝트 (실습) - 테스트: 학습자 피드백 - 반복: 해결안의 개선 및 진화 ∙ 회고와 성찰
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 통계패키지(SPSS) 활용 기법(기초) 기재(2박 3일 과정 대면용)
□ 연수기간		2022. 1. 19.(수) - 1. 21.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 연구 자료의 수집 및 분석 능력 향상 o 교수-학습 개선 연구 역량
□ 과정특징		o 통계의 기본개념 o 효과적인 데이터분석 및 결과 제시 o SPSS 통계 프로그램을 활용한 실습
□ 기대효과		o 자료 분석에 적합 통계 분석 기법 알 수 있음 o SPSS 통계 프로그램을 통해 나타난 결과를 논문(보고서) 형식으로 작성할 수 있음
□ 연 수 자 준 비 물		o SPSS 통계 프로그램 설치하기
□ 강 사		나종민(국민대학교 교수), 박세진(국민대학교 강사)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/19 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 통계의 기본 개념(이론) ∙ SPSS 프로그램을 이용한 실습 - 작료 전 처리(코딩, 결측값, 변수변환 등) - 기술통계
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/20 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ SPSS 프로그램을 이용한 실습 - 신뢰도 - 기술통계(빈도분석, 기술통계) - 학술지에 게재된 논문을 통한 결과 기술 방식 비교
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ SPSS 프로그램을 이용한 실습 - 변수 특징에 따른 상관분석(Pearson, Kendall, Spearman 등) - 단순분석
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
1/21 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ SPSS 프로그램을 이용한 실습 - 집단차이 검증(t-검정, 일원분산분석) - 학술지에 게재된 논문을 통한 결과 기술 방식 비교
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ SPSS 프로그램을 이용한 실습 - 일원분산분석(사후분석 등) - 학술지에 게재된 논문을 통한 결과 기술 방식 비교
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 자발적인 학습참여를 위한 에듀테크 적용 협력형 수업전략
□ 연수기간		2022. 1. 19.(수) - 1. 21.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 에듀테크를 수업에 적용하기 위한 다양한 프로그램 체험 및 교육 o 새로운 기술과 기기들을 자신의 수업에 활용할 수 있는 방안 모색
□ 과정특징		o 학습자들의 참여도를 제고할 수 있는 다양한 도구 안내 o 에듀테크를 적용한 실제 수업사례 소개
□ 기대효과		o 실제 자신의 수업에 활용할 수 있는 수업자료 제작 o 비대면 수업상황에서도 소통 가능한 수업 설계
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북(가급적 최신 사양, 구글크롬 필수설치) 및 스마트폰(가능한 최신 사양) o 구글 계정확인 및 가급적 듀얼모니터 사용
□ 강 사		이문영(호남대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/19 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 교수법 혁신에 대한 이유와 현황 ∙ 온라인 실시간 도구 활용 - 줌(ZOOM) 100% 활용하기 ∙ 참여를 위한 온라인 퀴즈 - 퀴지즈를 활용한 퀴즈기반 학습 - 퀴즈앤을 활용한 방탈출 게임
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/20 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 첨단기술의 수업적용1 : 가상현실을 적용한 수업사례 ∙ 자기주도 학습을 위한 활동 - 클래스카드를 활용한 자기주도 암기학습 - 에드퍼즐을 활용한 쌍방향 동영상 만들기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 협업과 소통을 위한 온라인 공유도구 - 구글독스를 활용한 팀별 협력수업 - 구글잼보드, 알로를 활용한 브레인스토밍
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
1/21 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 첨단기술의 수업적용2 : 3D프린팅을 적용한 수업사례 ∙ 협력퍼즐과 온라인 시험 - 타르시아를 활용한 팀별 퍼즐활동과 실습 - 온라인 타르시아를 이용한 온라인 퍼즐활동
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 온라인 개별화 학습 - 구글폼즈를 활용한 사전요구도 조사와 평가 - 방탈출을 이용한 개별화 학습 ∙ 마무리와 성찰
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 대학생 상담의 원리와 기법 이해
□ 연수기간		2022. 1. 19.(수) - 1. 21.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 대학생의 특성과 대학생 상담의 특수성 이해 o 대학생 상담의 과정과 원리 이해 및 상담 실습
□ 과정특징		o 실습을 통해 다양한 상담 기법을 연습하게 되므로 적극적인 참여가 요구됨
□ 기대효과		o 대학생의 특성 및 대학생 상담의 특수성에 대한 이해를 바탕으로 상담자에게 필요한 태도를 갖춤 o 대학생 상담에 적용할 수 있는 이론과 기법 습득을 통해 상담능력을 향상시킴
□ 연 수 자 준 비 물		o 학생상담 시 어려웠던 사례 o 적극적인 참여 자세
□ 강 사		장현아(대전대학교 교수, 한국상담심리학회 공인 상담심리전문가, 임상심리전문가)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/19 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 대학생에 대한 이해 - 요즘 대학생, 어떤 특성이 있나? ∙ 대학생 상담의 특수성 - 대학생 상담, 왜 어려운가?
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/20 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 대학생 상담의 단계 ∙ 대학생 상담에 필요한 교수의 태도
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 대학생 상담에 필요한 대화 기법 ∙ 매체를 활용한 상담 방법
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
1/21 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 문제 유형별 접근 방법
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 위기 상담 ∙ 통합 실습 및 상담 사례 토의 ∙ 연수 정리
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2021 동계 신임교수 과정(2차)
□ 연수기간		2022. 1. 24.(월) - 1. 25.(화)
□ 연수대상		신규 임용 또는 임용 3년차 이내의 대학 교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 대학 교수의 역할과 리더십 함양 o 효과적인 교수(teaching) 방법에 대한 이론적･실제적 지식 제공
□ 과정특징		o 이론+사례 중심의 학습 지향 o 수업현장에서 제기되는 다양한 상황과 대처법에 대해 함께 토론
□ 연 수 자 준 비 물
□ 강 사		이철남 교수, 김남국 대표이사, 신현호 소장, 이은배 교수
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/24 (월)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 대학 온라인 강의와 저작권 - 이철남(충남대학교 교수)
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:30		∙ 인공지능 기술의 이해와 윤리 - 김남국(저스트비잇 대표이사)
	16:30		1일차 연수 종료
2일차
1/25 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:30		∙ 신세대(MZ세대) 이해와 의사소통 - 신현호(신현호HR연구소 소장)
	12:30 – 14:00		중 식
	14:00 – 17:00		∙ 온라인 수업환경에서의 학생 평가 - 이은배(가톨릭대학교 교수)
	17:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 (대면과 비대면) 소통하는 수업을 위한 토의수업 전략
□ 연수기간		2022. 1. 24.(월) - 1. 25.(화)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 다양한 토의 방법의 특성과 활용 방법에 대한 이해 o 자신의 수업에 적합한 토의 방법 설계 및 활용전략 수립 o 기본적인 학습자들의 참여를 이끌어 내는 전략 습득 및 활용
□ 과정특징		o 수업 특성에 따라 선택 가능한 다양한 토의 방법 경험 o 자신만의 토의 진행 논리 개발
□ 기대효과		o 대면수업과 비대면 수업을 위한 토의 전략 수립 및 운영
□ 연 수 자 준 비 물		함께 이야기하고 싶은 토의 주제(*선택사항)
□ 강 사		장경원(경기대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/24 (월)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 소통하는 수업을 위한 이해 - 소통하는 수업의 정의 및 특성 - 학습자 참여를 이끄는 기본 전략 ∙ 온라인 공간에 대한 이해 - LMS, Zoom, Gather Town(베타버스) 공간의 특성 비교 ∙ 토의수업의 기본 특성 - 토의 수업의 정의, 특성, 장단점 - 토의 수업을 위한 토의 주제와 질문
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 중・소형 수업에서의 토의 방법들 - 원탁토의, 하크니스 토의, 직소토의 등 - 비대면 수업에서의 토의수업 운영전략 ∙ 대형 수업에서의 토의 방법들 - 1:1 Cross Interview - 월드카페 - Team Based Learning의 학습준비도 과정 - 광장 기법(Open Space Technology) - 긍정적 탐색(Appreciative inquiry) - 비대면 수업에서의 토의수업 운영전략
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/25 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 나만의 토의운영을 위한 매트릭스 개발 - 토의 논리 수립하기 - 토의 매트릭스 설계 및 실습
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 토론수업의 기본 특성 - 토론 수업의 정의, 특성 - 논제 발굴, 다양한 토론유형들 - 비대면 수업에서의 토론수업 운영전략 ∙ 토의토론 수업을 위한 수업설계와 평가방법 ∙ 과정 전체에 대한 성찰 및 피드백
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 인문·사회과학분야를 위한 캡스톤 디자인 교수법
□ 연수기간		2022. 1. 26.(수) - 1. 28.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 캡스톤 디자인과 절차에 대한 이해 o 캡스톤 디자인 방법론 학습
□ 과정특징		o 캡스톤 디자인 강의 진행을 위한 대표적 방법론 학습 o 캡스톤 디자인 수업 계획서 작성
□ 기대효과		o 캡스톤 디자인의 체계적 이해 o 캡스톤 디자인 수업진행 방법 학습을 통해 캡스톤 디자인 수업효율 향상
□ 연 수 자 준 비 물		o 캡스톤 디자인 강의(예정) 수업계획서
□ 강 사		김창완(계명대학교 교수), 김화경(한국교통대학교 교수), 이용우(아주양헌대표 변리사)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/26 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ Opening - Ice Break와 참석자 상호 소개 - 학습 일정 공유 ∙ 캡스톤디자인 이해 - 정의 및 국내외 현황 - 국내대학 및 해외대학 사례 - 캡스톤디자인 지원 방안 ∙ 캡스톤디자인 수업 - 디자인씽킹과 액션러닝의 차이 - 팀 빌딩의 중요성 및 팀 소통 - 캡스톤디자인 평가
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/27 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 캡스톤디자인 과제아이디어 발굴 ∙ 캡스톤디자인 고객 정의 및 고객요구조사 - 고객관찰, 고객 인터뷰
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 창의적 아이디어 도출 - 해결 아이디어 발산과 수렴 ∙ 브랜드네이밍 ∙ 비즈니스모델 캔버스 - 비즈니스모델의 이해 - 비즈니스모델 작성 실습
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
1/28 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 프로토타이핑 ∙ 캡스톤디자인 자산화 방안 - 캡스톤디자인에 대한 권리보호 방안 - 권리설계의 중요성 - 캡스톤디자인에 대한 자산화 사례 - 캡스톤디자인과 법률관계
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 블랭크차트 및 프리젠테이션 - 블랭크차트의 사례 공유 - 블랭크차트 실습 ∙ 캡스톤디자인 수업설계 ∙ 캡스톤디자인 수업설계 결과 발표 및 피드백 ∙ 성찰
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 학생을 집중시키는 파워포인트 강의안 작성
□ 연수기간		2022. 1. 26.(수) - 1. 28.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 학생을 집중시키는 강의교안을 작성할 수 있다. o 멀티미디어를 활용한 강의교안을 작성할 수 있다.
□ 과정특징		o 실습을 통해 핵심 내용이 잘 드러나는 강의교안을 쉽게 만들 수 있다. o 마이크로소프트 파워포인트 MVP(기술전문가)가 직접 알려주는 파워포인트 팁으로 빠른 강의교안 작성이 가능하다.
□ 기대효과		o 파워포인트 자동화 기능을 통해 강의 교안을 빠르게 작성할 수 있다. o 기존 강의교안을 핵심이 잘 드러나게 시각화할 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 업그레이드 하고 싶은 강의 교안 (파워포인트 파일) 1개 o 파워포인트 2013버전 이상
□ 강 사		배준오(스몰투빅 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/26 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 작업 환경 설정하기 - 강의 교안 작업을 위한 윈도우 환경 설정 및 윈도우 단축키 배우기 - 번거로운 작업을 피하는 파워포인트 환경설정 ∙ 강의 콘텐츠를 풍성하게 - 무료 이미지/아이콘 검색 및 활용법 - 고급 검색을 활용한 콘텐츠 확보하기 - 동영상 검색 및 다운로드 방법 - 기타 유용한 웹 서비스 소개 및 활용
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/27 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 파워포인트 자동화 배우기 - 슬라이드 마스터 이해하기 - 텍스트 입력만으로 빠른 강의 개요 구성하기 - 강의교안 마스터 만들기 ∙ 빠른 작업을 도와주는 파워포인트 추가기능 - 파워포인트에 없는 파워포인트 추가기능 - 자동으로 도해를 만들어주는 추가기능 - 복잡한 애니메이션을 해결해주는 추가기능
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 강의교안 업그레이드 하기(1) - 개별 원포인트 코칭 - 기존 강의안을 슬라이드 마스터를 활용하여 시각화 레이아웃 구성 적용하기
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
1/28 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 강의교안 업그레이드 하기(2) - 개별 원포인트 코칭 - 학생 집중유지를 위한 애니메이션 적용 실습
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 멀티미디어 활용 - 동영상 삽입과 콘트롤 하기 ∙ 슬라이드 쇼 팁 - 슬라이드 쇼 도움말 익히기 - 발표자 도구 활용 및 슬라이드 쇼 팁
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 실재감 있는 소통을 위한 메타버스 적용 수업전략
□ 연수기간		2022. 1. 26.(수) - 1. 28.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 메타버스의 개념과 다양한 종류를 이해하고 수업의 형태에 맞는 플랫폼 모색 o 메타버스 플랫폼을 활용하여 실재감 있는 수업설계
□ 과정특징		o 메타버스를 활용한 수업시연 및 설계실습 진행 o 실제 수업에 적용해볼 수 있는 맵제작과정 포함
□ 기대효과		o 메타버스를 활용한 수업설계 및 진행 o 비대면 상황에서의 실재감 있는 수업 진행
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북(가급적 최신 사양, 구글크롬 필수설치) o 구글 계정 필수
□ 강 사		이문영(호남대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
1/26 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 메타버스의 개요 - 메타버스의 개념과 플랫폼 소개 ∙ 메타버스의 교육활용과 적용방향 - 메타버스 활용 수업사례 - 3D아바타형과 화상회의형 플랫폼 구분 ∙ 메타버스 플랫폼 알아보기 1 - 제페토로 3D맵 제작하기
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
1/27 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 메타버스 플랫폼 알아보기 2 - 스팟(SPOT) 활용과 맵제작 - 모질라 허브 활용과 맵제작 ∙ 개더타운을 활용한 수업설계 - 개더타운 활용 이유와 수업 사례
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 개더타운 수업체험 - 학생입장으로 개더타운 수업 체험하기(미니수업, 방탈출) ∙ 메타버스 수업설계와 기능 - 수업요소에 따른 기능 알아보기
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
1/28 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 온라인 활동 프로그램 적용 - 메타버스 연동 활동 제작(퀴즈, 화이트보드, 토론 등) ∙ 수업용 맵제작 연습 - 수업에 활용할 있는 기능 익히기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 나만의 수업 맵제작 실습 및 공유 ∙ 성찰과 마무리
	16:00		∙프로그램 평가 ∙3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 창의융합적 문제해결 향상을 위한 프로젝트기반 교수전략
□ 연수기간		2022. 2. 7.(월) - 2. 9.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 4차산업혁명DT & Post Covid19시대의 창의력의 중요성을 인식하고 창의융합 인재 육성을 위한 융합적 프로젝트 문제해결 능력 향상
□ 과정특징		o 창의융합적 문제해결의 프로세스를 당면한 교수 프로젝트 제(諸)문제에 적용하여 실제적인 솔루션과 대안 도출
□ 기대효과		o 프로젝트 기반 학습(Project Based Learning) 퍼실리테이션 교수법 능력 향상
□ 연 수 자 준 비 물		o 최근 수업 중 학생들의 교수 문제 o 소속 대학(학과/교과목)의 현재 당면한 핵심 프로젝트 문제
□ 강 사		o 신현호(신현호HR연구소 소장/숙명여자대학교 경력개발처 겸임교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
2/7 (월)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 4차산업혁명DT & Post Covid19과 창의력 - 4차산업혁명DT & Post Covid19 MEGA TREND - 대학혁명과 창의력의 중요성 ∙ 창의융합적 문제해결의 기본 - 창의력과 문제의 정의/ 문제의 유형 - 창의력을 가로막는 벽과 타파 실습
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
2/8 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 창의융합적 문제해결의 기본 - 오스본의 융합적 문제해결 : GO STOP법과 사례연구 - BRAIN STORMING과 Open Innovation ∙ 대학 창의교육 프런티어들 - 창의교육 프런티어들 사례-4차산업혁명시대의 대학교육 - 수업 중 문제행동 다루기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 창의융합적 문제해결의 교수법 적용 : PBL프로젝트기반학습 - Creative Problem Solving - 문제해결의 기본 가정과 프로세스 - 교수 실무문제 발견 : 문제제안(NGP) - 교수 실무문제 선정 : 문제 명확화 및 우선순위 선정 -
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
2/9 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 창의융합적 문제해결의 교수법 적용 : 프로젝트기반학습-Creative Problem Solving - 교수 실무문제 해결 : B/S등에 의한 해결안 도출 아이디어 평가 및 최적 해결방안 선정
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		- 교수 실무문제 의사결정 : 실천계획 결정 및 발표 공유 ∙ 과정정리_질의응답 - 창의적인 조직의 특징/ 질의응답 및 종합정리
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 동영상 강의자료 제작 과정(1차)
□ 연수기간		2022. 2. 7.(월) - 2. 9.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 강의에서 활용할 동영상 컨텐츠 만들기 o 동영상 소스 수집, 동영상 편집, 동영상에 자막 추가해 완성하기 o 비대면 화상 강의 도구(Zoom 등) 활용해 강의하기
□ 과정특징		o 동영상 강의 자료 제작에 필요한 모든 기술을 실습을 통해 익힐 수 있음 o 다양한 온라인 비대면 강의 방법을 확실하게 익힐 수 있음 o 모든 과정을 꼼꼼하게 기록한 동영상 편집 매뉴얼 제공
□ 기대효과		o 온라인/오프라인 강의 시 활용할 동영상 강의 컨텐츠를 편집할 수 있다. o 비대면 화상 강의 도구의 핵심 기능 및 최신 업데이트 기술을 익힐 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북 컴퓨터: 카메라 촬영, 오디오 녹음 가능 - 운영체제(OS): 윈도우 7 이상(윈도우 10 이상 추천) - 파워포인트 버전: 2013 이상(오피스 365 파워포인트 추천) ※ 파워포인트 2007, 2010의 경우 실습 시 제약이 있을 수 있음
□ 강 사		이상훈(쿨디자인 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
2/7 (월)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 온라인 강의를 위한 동영상 컨텐츠 만들기 - PPT의 슬라이드 쇼 녹화 기능 활용하기 - 화면 녹화/캡처 프로그램 활용하기 - 스마트폰/아이패드 활용하기 등
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
2/8 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 동영상 소스 수집하기 - 인터넷에 있는 비디오, 오디오, 사진 다운로드 ∙ 동영상 인코딩하기 ∙ 오디오 편집 및 노이즈 제거하기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 동영상 편집 및 자막 추가해 동영상 완성하기(1) - 동영상 추가 및 편집하기 - 사진 추가 및 편집하기
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
2/9 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 동영상 편집 및 자막 추가해 동영상 완성하기(2) - 자막 추가 및 편집하기 - 배경 음악 추가하기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 파워포인트에 동영상 삽입 및 문제 해결하기 ∙ 비대면 화상 강의 도구 활용 기법 - Zoom 최신 업데이트 - 기타 화상 강의 관련 최신 업데이트
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 역량기반교육을 활용한 대학교육과정과 수업 개선
□ 연수기간		2022. 2. 8.(화) - 2. 9.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 대학교육 패러다임의 변화 및 역량기반교육 이해 o 역량기반교육을 위한 교육과정 및 교과목 재설계 방안 이해
□ 과정특징		o 역량기반 대학 교육과정 편성과 운영, 성과분석 전반에 이르는 총괄적 학습을 통해 대학 교육과정 전반에 대한 이해와 담당 교과목 개선을 위한 교수 교육과정 역량 제고
□ 기대효과		o 대학 교수 교육과정 역량 제고를 통한 대학교육의 사회적 요구 반영 강화
□ 연 수 자 준 비 물		o 역량기반 교과목 재설계 연습을 위한 담당 과목 수업계획서
□ 강 사		이은화(신라대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
2/8 (화)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 소개 및 목적 설정 ∙ 교육패러다임의 전환 배경의 이해 - 초복잡성시대 학력관의 변화, 역량의 개념 변화 ∙ 역량기반교육의 배경, 역량기반교육과 대학평가 - 국가 고등교육질관리 방향 : 평가와 인증 - 대학기본역량진단, 대학기관인증평가 평가준거 - 역량기반교육으로 패러다임 전환의 과제	menti.com 상호작용, 강의식
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 15:30		∙ 대학 역량기반교육과정 사례 분석 - 핵심역량기반 교양교육과정 편성과 운영 - 역량기반 교양교육 성과분석 및 환류 - 전공역량기반 전공교육과정 편성과 운영 - 역량기반 전공교육 성과분석 및 환류	강의식
	15:30 – 17:30		∙ 역량기반 교육과정 개발Ⅰ - 모듈의 개념, 개발 절차, 적용 사례 - 모듈 개발과 적용에 대한 토의	강의식, 토의식
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
2/9 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 역량기반 교육과정 개발Ⅱ - 학습모듈의 개념, 교과목 교육과정 개발 사례 - 역량기반 교과목 교육과정 재설계 - 학습모듈기반 교과목 교육과정 재설계 절차, 적용방안 토의	강의식, 토의식
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 역량기반교육의 교육 질 관리 체계 - 교과목 및 프로그램 단위 교육 질 관리 - 전공 및 부서 단위 교육 질 관리 - 대학 단위 교육 질 관리	강의식
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 통계패키지(SPSS) 활용 기법(심화)
□ 연수기간		2022. 2. 9.(수) - 2. 11.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 연구 자료의 수집 및 분석 능력 향상 o 교수-학습 개선 연구 역량
□ 과정특징		o 효과적인 데이터분석 및 결과 제시 o SPSS 통계 프로그램을 활용한 실습
□ 기대효과		o 자료 분석에 적합 통계 분석 기법 알 수 있음 o SPSS 통계 프로그램을 통해 나타난 결과를 논문(보고서) 형식으로 작성할 수 있음
□ 연 수 자 준 비 물		o SPSS 통계 프로그램 설치하기
□ 강 사		나종민(국민대학교 교수), 박세진(국민대학교 강사)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
2/9 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ t-검정 및 일원분산분석 ∙ SPSS 프로그램을 이용한 실습 - 집단차이 검증(t-검정, 일원분산분석) - 학술지에 게재된 논문을 통한 결과 기술 방식 비교
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
2/10 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 이원분산분석 및 반복측정분석 ∙ SPSS 프로그램을 이용한 실습 - 이원분산분석(상호작용) - 반복측정분석 - 학술지에 게재된 논문을 통한 결과 기술 방식 비교
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 공분산분석, 상관분석, 다중회귀분석, 경로분석 ∙ SPSS 프로그램을 이용한 실습(1) - 공분산분석 - 상관분석 - 학술지에 게재된 논문을 통한 결과 기술 방식 비교
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
2/11 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ SPSS 프로그램을 이용한 실습(2) - 다중회귀분석 - 경로분석(spss 및 macro를 이용) - 학술지에 게재된 논문을 통한 결과 기술 방식 비교
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 경로분석 ∙ SPSS 프로그램을 이용한 실습 - 경로분석(spss 및 macro를 이용) - 학술지에 게재된 논문을 통한 결과 기술 방식 비교
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 액션러닝을 활용한 대학 수업 설계
□ 연수기간		2022. 2. 10.(목) - 2. 11.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 액션러닝에 대한 이해와 대학에서 액션러닝이 적용된 수업사례 학습 (프로젝트수업, 산학연계 수업 등) o 대학 환경에 적용된 액션러닝 방법론 실습(강의장 활용, 평가, 발표 등)
□ 과정특징		o 대학의 다양한 수업환경이 반영된 액션러닝 수업 사례 학습 o 대학 수업에 적용하여 성과를 본 실전 중심의 액션러닝 방법론 실습
□ 기대효과		o 액션러닝 방법론을 적용한 수업설계 o 비판적 사고능력, 문제해결 능력, 의사소통능력을 향상시킬 수 있는 수업설계
□ 연 수 자 준 비 물		o 2022년도 1학기 수업계획서
□ 강 사		김창완, 엄우용(계명대학교 교수), 김화경(한국교통대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
2/10 (목)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 액션러닝에 대한 이해 - 액션러닝의 정의와 역사 - 액션러닝의 요소이해 - 액션러닝 방식의 수업 필요성 - 액션러닝 수업의 도입방법 ∙ 대학환경기반 액션러닝 방법론 - 팀빌딩
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 대학환경기반 액션러닝 방법론 - 팀소통 - 아이디어 확산과 수렴 - 학생발표 촉진방법 ∙ 액션러닝 문제해결 프로세스 - 과제선정 및 명확화 - 과제분석 및 구조화 - 스토리보드
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
2/11 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 액션러닝 수업사례 - 프로젝트형 수업 - 산학연계형 문제해결형 수업 - 평가 방법
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 액션러닝 수업설계 - 15주차 수업설계 - 아이디어 갤러리워크 ∙ 성찰
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료(※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 창의와 인성 함양을 위한 Flipped Leaning 교수설계 및 수업전략
□ 연수기간		2022. 2. 10.(목) - 2. 11.(금)
□ 연수대상		대학 교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 본 교육과정은 Flipped Learning 교과목설계를 통하여 시대가 요구하는 창의와 인성을 겸비한 미래형 핵심인재 양성을 목표로 실제적인 교육방법론을 익히는데 목적을 둠
□ 과정특징		o 지루한 강의식 수업을 지양하고 함께 즐기고 소통할 수 있는 창의적이며 흥미로운 협동학습 및 비지시적교수법 방식으로 배우며[學] 익힐 수 있는[習] 형태로 진행함 o 직접 실천한 교육방법들을 교육현장에 돌아가서 바로 활용할 수 있는 효용가치가 높은 교육을 지향함
□ 연 수 자 준 비 물		Flipped Learning을 적용할 기존의 교과목 Syllabus(강의계획서)
□ 강 사		최정빈(단국대학교 엔지니어링 디자인센터 교수)
일자 및 시간			내 용	장소
1일차
2/10 (목)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 교육패러다임 변화 - Digital Transformation시대가 요구하는 핵심역량 이해 - 언택트 시대 교수학습 4가지 유형 - 에듀테크 및 변화하는 해외 고등교육(대학) 사례
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ Flipped Learning 이해와 실제 - Flipped Learning 개요･특성 및 수업구조 이해 ∙ Flipped Learning 교과목설계-1 - ‘PARTNER’ 교수학습모형 기반 교수설계 - 학습자 분석 및 학습동기유발 전략 수립
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
2/11 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ Flipped Learning 교과목설계-2 - 교육자료개발 및 활용 Tip - Flipped Learning 평가전략
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ Flipped Learning의 꽃 협동학습 실습 - 하브루타 러닝(토의.토론skill up), 대표 협력학습 등 ∙ Flipped Learning 팀별 교수설계 사례공유
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 동영상 강의자료 제작 과정(2차)
□ 연수기간		2022. 2. 14.(월) - 2. 16.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 강의에서 활용할 동영상 컨텐츠 만들기 o 동영상 소스 수집, 동영상 편집, 동영상에 자막 추가해 완성하기 o 비대면 화상 강의 도구(Zoom 등) 활용해 강의하기
□ 과정특징		o 동영상 강의 자료 제작에 필요한 모든 기술을 실습을 통해 익힐 수 있음 o 다양한 온라인 비대면 강의 방법을 확실하게 익힐 수 있음 o 모든 과정을 꼼꼼하게 기록한 동영상 편집 매뉴얼 제공
□ 기대효과		o 온라인/오프라인 강의 시 활용할 동영상 강의 컨텐츠를 편집할 수 있다. o 비대면 화상 강의 도구의 핵심 기능 및 최신 업데이트 기술을 익힐 수 있다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북 컴퓨터: 카메라 촬영, 오디오 녹음 가능 - 운영체제(OS): 윈도우 7 이상(윈도우 10 이상 추천) - 파워포인트 버전: 2013 이상(오피스 365 파워포인트 추천) ※ 파워포인트 2007, 2010의 경우 실습 시 제약이 있을 수 있음
□ 강 사		이상훈(쿨디자인 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
2/14 (월)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 온라인 강의를 위한 동영상 컨텐츠 만들기 - PPT의 슬라이드 쇼 녹화 기능 활용하기 - 화면 녹화/캡처 프로그램 활용하기 - 스마트폰/아이패드 활용하기 등
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
2/15 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 동영상 소스 수집하기 - 인터넷에 있는 비디오, 오디오, 사진 다운로드 ∙ 동영상 인코딩하기 ∙ 오디오 편집 및 노이즈 제거하기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 동영상 편집 및 자막 추가해 동영상 완성하기(1) - 동영상 추가 및 편집하기 - 사진 추가 및 편집하기
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
2/16 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 동영상 편집 및 자막 추가해 동영상 완성하기(2) - 자막 추가 및 편집하기 - 배경 음악 추가하기
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 파워포인트에 동영상 삽입 및 문제 해결하기 ∙ 비대면 화상 강의 도구 활용 기법 - Zoom 최신 업데이트 - 기타 화상 강의 관련 최신 업데이트
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 스마트기기와 미디어 활용 온·오프라인 병행 블랜디드 러닝
□ 연수기간		2022. 2. 14.(월) - 2. 16.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 블랜디드 러닝을 위한 강의 콘텐츠 제작, 스마트 디바이스 활용 능력 함양 o YouTube, 어플리케이션, 웹사이트, 프로그램을 활용한 강의 및 영상 제작과 활용
□ 과정특징		o 최신 SNS 및 미디어 활용법, 업데이트 정보 제공, 유용한 어플리케이션 실습 o 네이버 밴드 활용 워크숍 자료 공유 및 관리(정보 제공, QnA)
□ 기대효과		o 위드 코로나 시대, 온·오프라인을 넘나드는 교수법 - 플립드·블렌디드 러닝 활용 o 강의 플랫폼으로 유투브 채널(브랜드 계정) 운영과 온·오프라인 강의 활용 능력 향상
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북, 스마트기기(스마트폰, 웹캠, 마이크, 등), 네이버 계정, 유투브 채널(계정) o 스마트폰(안드로이드 폰 권장, 가능한 최신 폰, 최신 OS)
□ 강 사		정원주(한양여자대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
2/14 (월)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 18:00		∙ 온·오프라인 강의콘텐츠 제작을 위한 기반구축 - 워크숍 밴드, 네이버 모바일 & 웨일, 유투브 채널(브랜드) - 온라인 콘텐츠 제작 Application & Software & Website - 강의 활용 프로그램 & 웹사이트 iCanZoomIt, MiriCanvas - 스마트 기기 & 디바이스 구입 정보, 리뷰, 활용	Band YouTube Program Device
	18:00		1일차 연수 종료
2일차
2/15 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 스마트폰과 어플리케이션 강의 활용 - 밴드 & 웨일 : 강의 플랫폼, 라이브, 출석, 과제, 학생 관리 - 최고 어플리케이션 활용(Vflat, Snapseed, CLOVA Note)	Band Whale Application
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 18:00		∙ 스마트폰 & PC 활용 영상 제작과 편집 - 인트로, 아이콘, 썸네일 : 웹기반 디자인플랫폼 MiriCanvas - VLLO : 강의 영상 편집(컷편집, 자막, 오디오, 효과 등) - PRISM Live Studio : 자동자막, 멀티카메라, 가상배경 등 - GomMix Pro : 강의 영상 편집(오프닝, 자막, 볼륨, 배속 등)	MiriCanvas VLLO PRISM GomMix
	18:00		2일차 연수 종료
3일차
2/16 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 스마트폰 어플리케이션 & 저작권 소스 - New 어플리케이션 & 프로그램 강의 활용 정보 - 저작권 무료소스 (픽사베이, 펙셀스, 눈누, 오디오보관함) - 학습 정리 (과정 요약, 질문 / 답변)	Application 소스 제공
	12:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 수업의 효과성 제고를 위한 질적 자료수집 및 분석(기초)
□ 연수기간		2022. 2. 14.(월) - 2. 16.(수)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 질적 자료의 활용을 통한 수업전문성 향상 o 질적 연구 설계와 자료 수집에 대한 이해 증진
□ 과정특징		o 질적 연구 설계과정 전반에 대한 강의식 설명 o 실제 자료를 활용한 개별 실습
□ 기대효과		o 다양한 질적 자료의 활용 o 논문 지도능력 향상
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북 o (원하는 사람에 한해서) 질적자료분석 소프트웨어인 MAXQDA(30일 무료 체험)을 다운로드
□ 강 사		한유리(다인컨설팅 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
2/14 (월)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 18:00		∙ 질적 연구의 특징과 기본적인 질적 연구 설계 - 자연과학과 인간과학, 주제 선정, 이론적 틀, 문헌리뷰 ∙ 질적 자료 수집 - 다양한 자료의 필요성
	18:00		1일차 연수 종료
2일차
2/15 (화)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 심층 인터뷰 - 방법과 장단점, 인터뷰 실습 ∙ 포커스 집단 - 특징과 활용방법
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 18:00		∙ 질적 분석이란 - 특징과 활용방법 ∙ 기본적인 질적 자료 분석방법 - 테마분석과 내용분석
	18:00		2일차 연수 종료
3일차
2/16 (수)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 분석 실습 - 기본적인 컴퓨터 소프트웨어를 활용법 ∙ 질적 연구의 가치 - 마무리
	12:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 자연어처리 기초와 챗봇 제작하기(비이공계 심화)
□ 연수기간		2022. 2. 16.(수) - 2. 18.(금)
□ 연수대상		비이공계열 대학 교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 자연어처리의 기본 원리와 개념을 이해하기 o 챗봇을 활용한 기획하는 전과정을 이해하고 챗봇 제작하기
□ 과정특징		o 현업에서 챗봇을 기획하는 과정을 이해할 수 있습니다. o Dialogflow를 활용하여 별도의 프로그램 언어에 대한 사전 지식 없이 챗봇을 제작해 볼 수 있습니다. o 팀 프로젝트 형태로 진행되며, 팀 별로 기획한 챗봇을 제작하게 됩니다.
□ 기대효과		o 챗봇의 이해를 위한 자연어처리의 기본 개념을 익히고, 연수에서 기획 및 제작한 챗봇을 실생활에서 사용 또는 연수 이후 챗봇을 제작할 수 있는 기초 역량을 높일 수 있습니다.
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북 - 운영체제(OS): 윈도우 7이상 또는 MAC - 실습을 위해 크롬 브라우저 설치 필수
□ 강 사		박일정((주)알고리마 총괄이사)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
2/16 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 17:30		∙ 자연어처리 개념의 이해 - 자연어처리의 의미와 토큰화 ∙ Dialogflow 이해하기
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
2/17 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 챗봇 기획 - 챗봇 기획을 위한 팀 빌딩 - 챗봇의 페르소나 정의 - intents, entities 흐름 정의
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 챗봇 제작(1) - 챗봇 예제 실습 - 제작에 필요한 intents, entities 구성
	16:00		2일차 연수 종료
3일차
2/18 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 챗봇 제작(2) - 팀별 1차 피드백 및 수정
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 챗봇 제작(3) - 챗봇 성능 높이기 - 팀별 최종 발표 및 공유
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

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2022 온·오프라인 강의를 위한 영상 제작과 YouTube 채널 활용
□ 연수기간		2022. 2. 16.(수) - 2. 18.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 뉴노멀 시대, 온택트 러닝 정보 공유, 스마트 기기 활용 능력 함양 o YouTube, 어플리케이션, 웹사이트, 프로그램을 활용한 영상 제작과 활용
□ 과정특징		o 1인 미디어 유투브 브랜드 계정 활용법, 스마트 디바이스 및 어플 실습 o 네이버 밴드 활용 워크숍 자료 공유 및 관리(정보 제공, QnA)
□ 기대효과		o 위드 코로나 시대, 온·오프라인을 넘나드는 교수법 - 플립드·블렌디드 러닝 활용 o 유투브 강의 채널 개설과 온·오프라인 강의 활용 능력 향상
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북, 스마트기기(스마트폰, 웹캠, 마이크, 등), 네이버 계정, 유투브 채널(계정) o 스마트폰(안드로이드폰 권장, 가능한 최신 폰, 최신 OS)
□ 강 사		정원주(한양여자대학교 교수)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
2/16 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 18:00		∙ 영상 제작과 YouTube 활용을 위한 기반구축 - 워크숍 밴드 가입, 유투브 채널(브랜드 계정) & 기본 셋팅 - 강의 콘텐츠 제작 Application & Software & Website - 판서 프로그램 iCanZoomIt, 웹기반 디자인툴 Miricanvas - 스마트 기기 & 디바이스 구입 정보, 리뷰, 활용	Band YouTube Program Device
	18:00		1일차 연수 종료
2일차
2/17 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 스마트폰 & PC 활용 강의 콘텐츠 제작 - 인트로, 아이콘, 썸네일 : 웹기반 디자인플랫폼 MiriCanvas - PRISM Live Studio : 자동자막, 멀티카메라, 가상배경 등 - GomMix Pro : 강의 영상 편집(오프닝, 자막, 볼륨, 배속 등)	썸네일 PRISM GomMix
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 18:00		∙ 유투브 크리에이터, 강의 채널 활용 - 유투브 업데이트 개요, 강의 동영상 업로드 및 공유, 활용 - 유투브 모바일, 유투브 앱 & 스튜디오, 오디오 보관함 - 유투브 채널 (맞춤 설정, 브랜드 채널 관리, 재생 목록)	브랜드 계정 채널 관리 채널 활용
	18:00		2일차 연수 종료
3일차
2/18 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ YouTube Studio, New 어플, 저작권 소스 - YouTube Studio (모바일) / New Application - 저작권 무료소스 (픽사베이, 펙셀스, 눈누, 오디오보관함) - 학습 정리 (과정 요약, 질문 / 답변)	YouTube S Application 소스 제공
	12:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)
※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 수업의 효과성 제고를 위한 질적 자료수집 및 분석(심화)
□ 연수기간		2022. 2. 16.(수) - 2. 18.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 질적 자료의 활용을 통한 수업전문성 향상 o 질적 자료의 분석과 해석에 대한 이해 증진
□ 과정특징		o 질적 연구 설계과정 전반에 대한 강의식 설명 o 실제 자료를 활용한 개별 실습
□ 기대효과		o 다양한 질적 자료의 활용 o 논문 지도능력 향상
□ 연 수 자 준 비 물		o 노트북
□ 강 사		한유리(다인컨설팅 대표)
일자 및 시간			내 용	비고
1일차
2/16 (수)	12:30 – 13:30		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	13:30 – 18:00		∙ 주요 방법론 - 방법과 방법론 차이 ∙ 다양한 방법론 (1) - 내러티브 탐구, 자문화기술지, 사례연구
	18:00		1일차 연수 종료
2일차
2/17 (목)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 다양한 방법론 (2) - 실행연구, 포토보이스, 혼합연구
	12:00 - 13:30		중 식
	13:30 – 18:00		∙ 다양한 방법론 (3) - 현상학, 근거이론, 질적연구종합
	18:00		2일차 연수 종료
3일차
2/18 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 질적 연구의 질과 타당도 - 다양한 타당도 전략
	12:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 3일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.

2022 (온라인에서의) 임파워링 코칭 교수법
□ 연수기간		2022. 2. 17.(목) - 2. 18.(금)
□ 연수대상		대학교수
□ 연수방식		ZOOM을 활용한 온라인 실시간 연수
□ 연수목적		o 학습자들의 변화와 성장을 촉진하고 궁극적으로 학습자 스스로 목표관리 및 시간 관리 등 자발성을 높이기 위함
□ 과정특징		o 이론을 바탕으로 실제적 상황을 대입한 코칭 실습 위주로 운영 o 학습자뿐만이 아닌 교수자의 교수(teaching) 성찰도 함께 도모함
□ 기대효과		o 학습자는 자기성찰지능이 향상되어 메타인지가 높아지고 학습관리 및 목표관리를 주도적으로 할 수 있음 o 교수자는 학습자의 잠재능력을 끌어내기 위한 코칭기법을 적용함으로써 학습자의 성과를 극대화 할 수 있음
□ 연 수 자 준 비 물
□ 강 사		최정빈(단국대학교 엔지니어링 디자인센터 교수)
일자 및 시간			내 용	장소
1일차
2/17 (목)	09:00 – 10:00		등록(ZOOM 접속 및 참가) / 오리엔테이션
	10:00 – 12:00		∙ 언택트 시대에 필요한 학습자 자기성찰 역량 ∙ 임파워먼트와 코칭관계 - 임파워먼트 개념 및 구성요소 - 코칭 정의 및 철학
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 17:30		∙ 코칭 fundamental skill - 미러링, 백트래킹, 패러프레이징, 페이싱 ∙ 코칭 핵심 질문 - 코칭시 질문의 중요성 - 코칭시 핵심 질문 개발 ∙ 코칭 핵심 질문 - 코칭시 질문의 중요성 / 코칭 핵심 질문 개발
	17:30		1일차 연수 종료
2일차
2/18 (금)	09:00 - 09:30		ZOOM 접속 및 참가
	09:30 – 12:00		∙ 코칭대화 모델 이해 및 실습(기본) - GROW(1-session), EMPOWER(2-session)
	12:00 – 13:30		중 식
	13:30 – 16:00		∙ 코칭대화 모델 이해 및 실습(심화) - NLP(3-session) ∙ 코칭 대화 시연 / 피드백 - 상황별 코칭 프로세스 개발
	16:00		∙ 프로그램 평가 ∙ 2일차 연수 종료 (※ 이수증은 홈페이지에서 온라인 발급)

※ 상기 프로그램의 세부내용 및 일정은 변경될 수 있습니다.